„WITAJCIE W NASZEJ BAJCE” Challenge #Taniec16mlnSerc Zatańczcie z nami dla...
PrzeczytajNasza misja to
rozwój twojego dziecka
Konkurs – Praca.pl
Praca.pl rusza z konkursem dla przedszkoli, w którym chcemy poznać...
PrzeczytajRadosne przedszkole
żywienie
Wszystkie posiłki są w formie bufetu.
Dziecko je tyle ile chce i to co chce oraz ma stały dostęp do napoju, między posiłkami podawane są owoce. Zachęcamy dzieci do próbowania różnych potraw.
Dziecko ma prawo odmówić jedzenia posiłku.
Odpoczynek
Przedszkole zapewnia warunki do odpoczynku dla każdego dziecka, o każdej porze dnia według jego indywidualnych potrzeb. Nie ma leżakowania. Śpią tylko te dzieci, które chcą.
W każdej sali znajdują się „Kąciki odpoczynku” wyposażone w: kanapy, materace, a dodatkowo w grupie dzieci 3~4 letnich, poduchy, maskotki, koce, książeczki
Dziecko ma prawo do wyboru bardziej aktywnego lub bardziej pasywnego rodzaju odpoczynku zgodnie z własnymi potrzebami.
Higiena
Dziecko zaspakaja swoje potrzeby fizjologiczne wtedy, kiedy chce.
Dzieci mają swobodny dostęp do toalety, która znajduje się przy każdej sali.
– Urządzenia są sprawne, dostosowane do wzrostu dzieci.
– Dostępne środki higieniczne: mydło, papier toaletowy, ręczniki.
– Toalety są urządzone nowocześnie, są czyste i widne.
– Łazienki wyposażone są w lustra, półeczki na przybory toaletowe.
– Dzieci poprzez zamontowane drzwi w kabinach mają zapewnioną intymność.
– Dzieci mają zapewnioną pomoc ze strony osoby dorosłej.
rodzice
Przedszkole stwarza warunki do obecności rodziców i określa zasady ich udziału w życiu przedszkola:
– decydują o udziale dzieci w zajęciach dodatkowych;
– przyprowadzają do przedszkola zdrowe dzieci;
– zawierają indywidualne umowy z nauczycielem i dzieckiem na wspólne przebywanie w grupie;
– uprzedzają o późniejszym przyjściu dziecka;
– uczestniczą w zabawach, zajęciach otwartych, uroczystościach;
– działają w Komitecie Rodzicielskim;
– zgłaszają wnioski i uwagi o pracy przedszkola do dyrektora i nauczycieli.
Adaptacja
Przedszkole stwarza warunki do adaptacji dziecka:
a) czerwiec jest miesiącem otwartym, rodzice w każdej chwili mogą przyjść z dzieckiem, brać udział w zajęciach i zabawach organizowanych na terenie placówki
b) prowadzenie rozmów i pogadanek z rodzicami na temat:
– informowania dziecka o tym, że czas w przedszkolu będzie spędzało w towarzystwie innych dzieci, bez rodziców;
– akceptacji płaczu dziecka przez rodziców – naturalnej, zdrowej reakcji na nową sytuację (nie należy dziecka zawstydzać);
– duża labilność uczuć dziecka powoduje, że za chwilę jest wesołe i świetnie się bawi;
– ważne jest, aby rodzice podczas rozstania z dzieckiem byli spokojni (dziecko wyczuwa niepokój dorosłych);
– możliwość przebywania rodzica z dzieckiem w sali w pierwszych dniach jego pobytu;
– wcześniejsze odbierania dziecka w początkowym okresie (zawsze należy odbierać dziecko zgodnie z obietnicą).
co wspólnie robimy
wycieczki
Dzieci mają możliwość uczestniczenia w wielu interesujących wyjazdach organizowanych przez przedszkole
Nauka i zabawa
Prócz realizacji podstawy programowej, zapewniamy mnóstwo dobrej zabawy dla naszych podopiecznych
zajęcia dodatkowe
Dzięki współpracy z wieloma podmiotami, zapewniamy możliwość udziału w rozmaitych zajęciach dodatkowych
Nasze współprace
Poznaj nasze zasady
Charakterystyka Przedszkola
Godziny dydaktyczne
Rozwój Przedszkola
Prawa Dziecka
Charakterystyka Przedszkola
Przedszkole mieści się w budynku wolnostojącym, na uboczu miasta w pobliżu lasu i w otoczeniu zieleni, co zwiększa walory zdrowotne. Otoczenie sprzyja spacerom i częstym pobytom dzieci na powietrzu. Placówka posiada duży, dobrze zagospodarowany ogród. Przedszkole organizuje pracę w 4 grupach.
Przedszkole posiada bogatą i nowoczesną bazę dydaktyczną, posiada 4 sale zabaw dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka, wyposażone w wielozadaniowe kąciki zainteresowań, zabawki i pomoce dydaktyczne, salę do nauki języka angielskiego i salę gimnastyczną.
Przedszkole jest czynne w godzinach od 6.00 do 17.00.
Godziny dydaktyczne
W ramach godzin dydaktycznych Przedszkole organizuje:
– naukę języka angielskiego dla wszystkich dzieci;
– koła zainteresowań: plastyczne, teatralne, matematyczne, sportowe;
– program Destination Imagination;
– program Odyseja Umysłu;
– religię;
– gimnastykę korekcyjną;
– zabawy z komputerem;
– czas w bibliotece.
Nauczyciele poprzez prowadzenie niekonwencjonalnych metod pracy, opartych przede wszystkim na działaniach przy użyciu wszystkich zmysłów, motywują dzieci do wysiłku intelektualnego, a dorobek ich jest eksponowany poprzez organizowanie wystaw, galerii oraz pokazów umiejętności dla najbliższego środowiska lokalnego.
Nauczyciele starają się indywidualnie pracować z każdym dzieckiem, stwarzając optymalne warunki jego rozwoju. Absolwenci przedszkola są otwarci, twórczy i dobrze przygotowani do nauki szkole.
Rozwój Przedszkola
Cele programu rozwoju Przedszkola:
1. Tworzenie dziecku warunków do rozwijania zainteresowań własną tradycją, kulturą, sztuką i sportem.
2. Uświadamianie dzieciom, że w Europie żyją ludzie innych narodów.
3. Stymulowanie rozwoju dziecka i inspirowanie jego twórczych działań w celu poznawania życia ludzi w różnych krajach.
4. Stosowanie aktywizujących metod pracy.
Prawa Dziecka
W przedszkolu są przestrzegane prawa dziecka oraz jest upowszechniana wiedza o tych prawach.
Nauczyciele traktują dzieci podmiotowo. Daje to dziecku możliwości wyrażania tego, co robi i po co, pozwala mu się stać czynnym partnerem własnego sukcesu w nauce. Nauczyciele pokazują, wyjaśniają, nawiązują dobre i ciepłe stosunki z dziećmi. Każde dziecko jest ważne.
W pracy z dzieckiem nauczyciele stosują zasady: zaspakajania potrzeb dziecka, aktywności, indywidualności oraz zasadę organizowania życia społecznego.
Postawy i relacje pracowników z dziećmi są przyjazne i świadczą o przestrzeganiu praw dziecka.